Центр сенсорной интеграции и нейрокорекции

Вы уже наверное неоднократно слышали про сенсорное развитие, сенсорную интеграцию, сенсорику, сенсорные занятия. Такие выражения, как «сенсорный голод» или «сенсорная интеграция запускает речь». Так ли это на самом деле и настолько ли действенна сенсорная интеграция? Давайте разбираться.

Сегодня с вами я, Роман Петрушин — специалист по детскому двигательному развитию, отец двух дочерей, практикующий педагог и руководитель детских центров.

Итак, первое, что вам нужно знать как родителям или новоиспечённым специалистам: сенсорная интеграция — это не методика. Это нейрофизиологический принцип функционирования нашей центральной нервной системы. То есть данный процесс сенсорной интеграции протекает в центральной нервной системе любого человека ежесекундно. Вы даже сейчас смотрите это видео, сидя на диване или на стуле, используя сенсорную интеграцию:

• С помощью зрения (зрительной сенсорной системы) вы видите меня.

• С помощью слуховой сенсорной системы вы меня слышите.

• Благодаря проприорецепции вы сидите ровно на стуле или на диване, а не растекаетесь как желе.

Ну и, конечно же, есть методика сенсорной интеграции ASI (Ayres Sensory Integration) — методика, разработанная Джин Айрес. Данная методика имеет определённый подход и конкретные принципы. Один из принципов — построение занятия в игровой форме. Второй немаловажный принцип — действие педагога от побуждения ребёнка. Простыми словами: если ребёнок заходит в кабинет двигательной терапии (в котором мы сейчас снимаем это видео), он видит огромное количество ярких предметов, сенсорных стимулов: подвесные качели, подвесные брёвна, балансиры, вестибулярные дорожки. Ребёнок с помощью данных материалов может получить различный спектр сенсорных ощущений и стимуляции — от вестибулярной до тактильной, проприоцептивной, зрительной или слуховой.

По методике Джин Айрес, если ребёнок захотел в первую очередь получить вестибулярную стимуляцию, следовательно, именно этот сенсорный канал (эта сенсорная система) в данный момент у ребёнка «голодает», и её нужно стимулировать.

Здесь я хочу отметить очень важный пункт как практикующий специалист. В первую очередь по сенсорной интеграции — это принцип действия от побуждения ребёнка. С самого первого года своей практической деятельности я не следовал данному принципу, и если объективно говорить, то я не работаю по сенсорной интеграции по Джин Айрес. Я работаю с сенсорной интеграцией как нейрофизиологическим принципом.